展示成功之前,先说明一共观察了什么
从总体范围、筛选规则与评价口径入手检查成绩展示,避免局部故事替代完整记录。
来源、记录与证据中的专题阅读。先看定义与限制,再形成结论。
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将资料整理、模型评价和未来承诺分开,检查任务是否被悄悄替换。
区分界面代码、示例资料和发布职责,避免技术可运行被当成内容可信。
把检索目的、页面实际内容与可得结论对照,减少被相似词带偏。
把来源、完整性与适用范围分别表达,避免一个分数掩盖关键缺项。
用问题、证据、缺项和停止原因,形成可以复查的阅读结果。
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